ข้ามไปเนื้อหาหลัก
คณิตศาสตร์

อัตราส่วนและสัดส่วน ม.1 เข้าใจด้วยตัวอย่างใกล้ตัว

อัตราส่วนและสัดส่วน ม.1 อธิบายด้วยสูตรชาเย็น ขนมครก และแผนที่ ตั้งแต่อัตราส่วนที่เท่ากัน คูณไขว้ อัตราส่วนหลายจำนวน การแบ่งตามอัตราส่วน พร้อมจุดที่มักพลาด

ภาพปกบทความ อัตราส่วนและสัดส่วน ม.1

ชงชาเย็นให้อร่อยเท่าเดิมแต่ทำทีละหลายแก้ว ทำขนมครกให้ได้จำนวนมากขึ้นโดยรสชาติไม่เพี้ยน หรือดูแผนที่แล้วรู้ว่าบ้านยายห่างกี่กิโลเมตร ทั้งหมดนี้คือเรื่อง อัตราส่วนและสัดส่วน ซึ่งเป็นบทสำคัญของคณิตศาสตร์ ม.1 และเป็นฐานของร้อยละ มาตราส่วน และวิทยาศาสตร์อีกหลายเรื่อง

ช่วงปิดเทอมก่อนขึ้น ม.1 เป็นจังหวะดีที่จะปูพื้นเรื่องนี้แบบสบาย ๆ บทความนี้เริ่มจากความหมาย อัตราส่วนที่เท่ากัน สัดส่วนและการคูณไขว้ อัตราส่วนหลายจำนวน ไปจนถึงการแบ่งของตามอัตราส่วน พร้อมข้อผิดพลาดที่พบบ่อยและแบบฝึกหัดมีเฉลย

เรียนชั้นไหน ต่อยอดจากอะไร

ตามตัวชี้วัดคณิตศาสตร์ในหลักสูตรแกนกลางฉบับปรับปรุง 2560 ของ สสวท.

  • ป.5 แก้โจทย์ด้วยบัญญัติไตรยางศ์
  • ป.6 อัตราส่วน อัตราส่วนที่เท่ากัน มาตราส่วน และโจทย์ปัญหาอัตราส่วน
  • ม.1 อัตราส่วนของจำนวนหลาย ๆ จำนวน สัดส่วน และการนำอัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ ไปแก้ปัญหา

อัตราส่วนเขียนเป็นเศษส่วนได้ การลดรูปจึงใช้หลักเดียวกับเศษส่วน ถ้าลูกยังไม่คล่อง ย้อนดู บวกลบเศษส่วน ได้

อัตราส่วนและสัดส่วนคืออะไร เริ่มจากอัตราส่วน

อัตราส่วน a:ba:b (อ่านว่า a ต่อ b) คือการเปรียบเทียบปริมาณสองปริมาณ เขียนเป็น ab\frac{a}{b} ได้

ตัวอย่าง สูตรชาเย็นของร้านหนึ่ง ใช้ชา 2 ส่วนต่อนม 1 ส่วน เขียนว่า ชา : นม = 2 : 1

สิ่งสำคัญคือ ลำดับ ชา : นม = 2 : 1 ไม่เหมือนกับ นม : ชา = 2 : 1 เพราะรสชาติต่างกันคนละแก้ว

อัตราส่วนที่เท่ากัน

คูณหรือหารทั้งสองจำนวนด้วยจำนวนเดียวกัน (ที่ไม่ใช่ศูนย์) ได้อัตราส่วนที่เท่ากัน

2:3=4:6=10:152:3=4:6=10:15

ลดรูป 12:1812:18 หารทั้งคู่ด้วย 6 ได้ 2:32:3

สัดส่วนและวิธีคูณไขว้

สัดส่วน คือประโยคที่บอกว่าอัตราส่วนสองอัตราส่วนเท่ากัน เช่น ab=cd\frac{a}{b}=\frac{c}{d} ซึ่งจะเป็นจริงเมื่อ a×d=b×ca\times d=b\times c (คูณไขว้)

ตัวอย่างที่ 1 ขนมครก

สูตรของแม่ ใช้แป้ง 2 ถ้วยทำขนมครกได้ 30 ลูก ถ้าอยากได้ 75 ลูก ต้องใช้แป้งกี่ถ้วย

  1. เขียนลำดับให้ตรงกัน แป้ง : ขนมครก
  2. ตั้งสัดส่วน 230=x75\frac{2}{30}=\frac{x}{75}
  3. คูณไขว้ 30x=2×75=15030x=2\times 75=150
  4. หาค่า x=15030=5x=\frac{150}{30}=5 ถ้วย
  5. ตรวจ 575=115\frac{5}{75}=\frac{1}{15} และ 230=115\frac{2}{30}=\frac{1}{15} เท่ากัน

ตัวอย่างที่ 2 อัตราเร็ว

รถวิ่งได้ 180 กิโลเมตรใน 3 ชั่วโมง ถ้าวิ่งด้วยอัตราเร็วเท่าเดิม 5 ชั่วโมงจะได้กี่กิโลเมตร

1803=x5⇒x=180×53=300 กิโลเมตร\frac{180}{3}=\frac{x}{5}\Rightarrow x=\frac{180\times 5}{3}=300\ \text{กิโลเมตร}

ตัวอย่างที่ 3 มาตราส่วนแผนที่

แผนที่มาตราส่วน 1 : 50,000 หมายความว่า 1 เซนติเมตรบนแผนที่ แทนระยะจริง 50,000 เซนติเมตร ถ้าวัดบนแผนที่ได้ 4 เซนติเมตร

4×50,000=200,000 ซม.=2,000 ม.=2 กม.4\times 50{,}000=200{,}000\ \text{ซม.}=2{,}000\ \text{ม.}=2\ \text{กม.}

จุดที่ต้องระวังคือการเปลี่ยนหน่วย (100 ซม. = 1 ม. และ 1,000 ม. = 1 กม.)

อัตราส่วนหลายจำนวน (ม.1)

ถ้า a:b=2:3a:b=2:3 และ b:c=4:5b:c=4:5 จะหา a:b:ca:b:c ต้องทำให้ bb ซึ่งเป็นตัวที่อยู่ในทั้งสองอัตราส่วนเท่ากันก่อน

  1. bb มีค่า 3 กับ 4 ตัวร่วมที่น้อยที่สุดคือ 12
  2. a:b=2:3=8:12a:b=2:3=8:12 (คูณ 4)
  3. b:c=4:5=12:15b:c=4:5=12:15 (คูณ 3)
  4. ได้ a:b:c=8:12:15a:b:c=8:12:15

แบ่งของตามอัตราส่วน

พี่น้องสามคนช่วยกันขายของออนไลน์ได้กำไร 900 บาท ตกลงแบ่งตามเวลาที่ช่วยเป็นอัตราส่วน 2 : 3 : 4

  1. รวมส่วน 2+3+4=92+3+4=9 ส่วน
  2. หนึ่งส่วน =900÷9=100=900\div 9=100 บาท
  3. ได้คนละ 200, 300 และ 400 บาท
  4. ตรวจ 200+300+400=900200+300+400=900

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อย

  1. สลับลำดับ โจทย์ให้ "นม : ชา" แต่ตั้งเป็น ชา : นม ก่อนตั้งสัดส่วนให้เขียนชื่อปริมาณกำกับไว้เหนือตัวเลขทุกครั้ง
  2. บวกแทนคูณ คิดว่า 2:32:3 เท่ากับ 4:54:5 เพราะ "บวก 2 ทั้งคู่" อัตราส่วนที่เท่ากันได้จากการคูณหรือหารเท่านั้น ลองเช็กด้วยการคูณไขว้ 2×5=102\times 5=10 แต่ 3×4=123\times 4=12 ไม่เท่ากัน
  3. หน่วยไม่ตรงกัน เทียบเซนติเมตรกับเมตรโดยไม่แปลงก่อน
  4. ใช้สัดส่วนกับเรื่องที่ไม่เป็นสัดส่วน เช่น ค่าแท็กซี่ที่มีค่าเริ่มต้น นั่ง 10 กิโลเมตรจึงไม่ได้แพงเป็นสองเท่าของ 5 กิโลเมตรพอดี หรืออายุ ปีนี้พี่ 10 น้อง 5 ไม่ได้แปลว่าพี่จะอายุเป็นสองเท่าของน้องตลอดไป
  5. ลืมรวมส่วน ตอนแบ่งของ เอา 900 หาร 3 คนเท่ากัน แทนที่จะหารด้วยจำนวนส่วนทั้งหมด

ฝึกช่วงปิดเทอมแบบไม่เครียด

  • ใช้ครัวเป็นห้องเรียน ให้ลูกคำนวณสูตรอาหารเมื่อเพิ่มหรือลดจำนวนคน
  • ทดสอบตัวเองแทนการอ่านซ้ำ งานวิจัยของ Roediger และ Karpicke (2006) พบว่ากลุ่มที่ฝึกดึงความรู้ออกมาด้วยการทำแบบทดสอบ จำเนื้อหาได้ดีกว่ากลุ่มที่อ่านซ้ำเมื่อทดสอบหลังผ่านไปหลายวัน ลองปิดตัวอย่างแล้วทำเองใหม่
  • แหล่งฝึกฟรี Khan Academy ภาษาไทยมีบทเรียนอัตราส่วน และ Project 14 ของ สสวท. มีวิดีโอตามหลักสูตร

เรื่องนี้ใช้ต่อทันทีใน โจทย์ร้อยละ และถ้าอยากเช็กความพร้อมเรื่องอื่นด้วย ดู ทบทวนคณิตก่อนขึ้น ม.1

แบบฝึกหัดพร้อมเฉลย

  1. ลดรูป 24:3624:36
  2. หา xx จาก 47=x35\frac{4}{7}=\frac{x}{35}
  3. แบ่งขนม 45 ชิ้นให้พี่กับน้องในอัตราส่วน 4 : 5 แต่ละคนได้กี่ชิ้น
  4. ถ้า a:b=3:4a:b=3:4 และ b:c=6:7b:c=6:7 จงหา a:b:ca:b:c
  5. แผนที่มาตราส่วน 1 : 200,000 วัดได้ 3.5 เซนติเมตร ระยะจริงกี่กิโลเมตร

เฉลย

  1. หารด้วย 12 ได้ 2:32:3
  2. 7x=4×35=1407x=4\times 35=140 ได้ x=20x=20
  3. รวม 9 ส่วน ส่วนละ 5 ชิ้น พี่ได้ 20 ชิ้น น้องได้ 25 ชิ้น
  4. ทำ bb ให้เป็น 12 ได้ a:b=9:12a:b=9:12 และ b:c=12:14b:c=12:14 จึงได้ 9:12:149:12:14
  5. 3.5×200,000=700,0003.5\times 200{,}000=700{,}000 ซม. =7,000=7{,}000 ม. =7=7 กม.

ตีโจทย์ช่วยน้องเรื่องนี้ได้อย่างไร

  • คำใบ้ทีละขั้น 5 ระดับ ขั้นแรกออกแบบให้เป็นคำถาม เช่น "ปริมาณไหนอยู่หน้า ปริมาณไหนอยู่หลัง" ถ้ายังติดจึงเตือนหลักการคูณไขว้ และมีตัวอย่างข้อคล้ายให้ดู
  • เฉลยละเอียด 6 ส่วน มีขั้น "ตรวจคำตอบ" เช่น ตรวจว่าแบ่งแล้วรวมได้เท่าเดิม
  • แผนที่การผจญภัยต่อบท และดาวความเข้าใจ ให้เห็นว่าน้องไปถึงไหนแล้วในบทอัตราส่วน
  • ทบทวนแบบเว้นระยะอัตโนมัติ เมื่อเปิดให้ใช้ ระบบออกแบบให้วนโจทย์เก่ากลับมาให้ลองอีกครั้งในช่วงที่เหมาะสม

สรุป

อัตราส่วนเปรียบเทียบปริมาณสองปริมาณโดยลำดับสำคัญเสมอ อัตราส่วนที่เท่ากันได้จากการคูณหรือหารทั้งสองจำนวนด้วยจำนวนเดียวกัน สัดส่วนแก้ได้ด้วยการคูณไขว้ อัตราส่วนหลายจำนวนต้องทำตัวร่วมให้เท่ากันก่อน และการแบ่งของเริ่มจากการรวมจำนวนส่วน ก่อนตั้งสัดส่วนทุกครั้ง ถามตัวเองว่าเรื่องนี้เพิ่มขึ้นตามกันจริงไหม

ตีโจทย์กำลังเตรียมเปิดให้ใช้ ถ้าอยากลองเป็นกลุ่มแรก ลงชื่อรอไว้ได้ที่หน้าแรกของ teejot.com

คำถามที่พบบ่อย

อัตราส่วนกับเศษส่วนเหมือนกันหรือไม่

คล้ายกันแต่ไม่เหมือนกันทั้งหมด อัตราส่วน a:b เขียนเป็น a/b ได้และลดรูปแบบเดียวกับเศษส่วน แต่อัตราส่วนเปรียบเทียบปริมาณสองอย่างซึ่งอาจเป็นคนละหน่วยได้ เช่น ระยะทางต่อเวลา

รู้ได้อย่างไรว่าโจทย์ข้อนี้ใช้สัดส่วนได้

ถามตัวเองว่าถ้าปริมาณหนึ่งเพิ่มเป็นสองเท่า อีกปริมาณจะเพิ่มเป็นสองเท่าด้วยหรือไม่ ถ้าใช่จึงตั้งสัดส่วนได้ ถ้ามีค่าคงที่เริ่มต้นหรือส่วนลดตามจำนวน ต้องคิดแบบอื่น

แหล่งอ้างอิง

  1. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) — สสวท.
  2. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน — สสวท.
  3. Project 14 — สสวท.
  4. Khan Academy ภาษาไทย
  5. Roediger & Karpicke (2006) Test-enhanced learning — PubMed

ตีโจทย์ให้แตก เข้าใจทุกขั้นตอน

ติวเตอร์ AI ตามหลักสูตรไทยที่พาเด็กตีโจทย์เองทีละขั้น พร้อมรายงานที่พ่อแม่เข้าใจง่าย

Product ของ บริษัท หนุมานไอที จำกัดตีโจทย์พัฒนาและให้บริการโดย บริษัท หนุมานไอที จำกัด ซึ่งดำเนินงานตามมาตรฐาน ISO/IEC 27001, ISO/IEC 27701 และ ISO 27799

© 2569 ตีโจทย์ (TeeJot)

ข้อมูลของเด็กได้รับการคุ้มครองตาม พ.ร.บ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล